欢迎来到 - 求学路上 - http://www.qiuxue63.com !
网站地图
设计教程-
设计素材-
试题中心-
范文大全-
常识大全-
教育学习-
作文指导-

您当前所在位置: 求学路上教学知识语文学习语文知识扩展五年级语文知识读穷人学表达 -- 正文

读穷人学表达

[10-22 15:15:41]   来源:http://www.qiuxue63.com  五年级语文知识   阅读:9698

概要: 《穷人》是俄国著名作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的小说,有很多的表达方法值得借鉴。⑴“穷’’字贯穿全文,描写细腻,更突出了穷人高尚品德。(2)采用多种形势的心理描写:让人物直接流露自己的心理活动,如桑娜“忐忑不安地想:他会说些什么呢?……”或者从旁边介绍人物的心理活动,如“她的心跳得很历害,她自己也不知道为什么要这样做……”此外还用了幻觉描写“仿佛有人进来,桑娜一惊!”景物衬托“古老的钟嘶哑地敲……”等方法来表现人物内心活动,表现了桑娜的崇高品德。(3)使用了“反复”这个修辞方法。如“糟糕、真糟糕!”“倒霉、倒霉”“是啊,是啊”等,更形象地刻画了当时他(她)的心情。(4)用词恰如其分,充实表达普通人的朴实的思想感情。同学们,在仔细阅读《穷人》这篇小说,你一定会有更多的发现!欢迎有兴趣的同学在网上共同交流。

读穷人学表达,http://www.qiuxue63.com

 

  《穷人》是俄国著名作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的小说,有很多的表达方法值得借鉴。

  ⑴“穷’’字贯穿全文,描写细腻,更突出了穷人高尚品德。

  (2)采用多种形势的心理描写:让人物直接流露自己的心理活动,如桑娜“忐忑不安地想:他会说些什么呢?……”或者从旁边介绍人物的心理活动,如“她的心跳得很历害,她自己也不知道为什么要这样做……”此外还用了幻觉描写“仿佛有人进来,桑娜一惊!”景物衬托“古老的钟嘶哑地敲……”等方法来表现人物内心活动,表现了桑娜的崇高品德。

  (3)使用了“反复”这个修辞方法。如“糟糕、真糟糕!”“倒霉、倒霉”“是啊,是啊”等,更形象地刻画了当时他(她)的心情。

  (4)用词恰如其分,充实表达普通人的朴实的思想感情。

  同学们,在仔细阅读《穷人》这篇小说,你一定会有更多的发现!欢迎有兴趣的同学在网上共同交流。


标签:五年级语文知识五年级语文知识扩展,小学语文知识集锦语文学习 - 语文知识扩展 - 五年级语文知识

上一篇:丰碑中的故事是否发生在长征途中


《读穷人学表达》相关文章